Benoît Tostain, formateur à la communicationUn parcours d'animateur socio-éducatifDix années d'animation socio-éducative me
conduisent à initier les jeunes au journalisme au Collège de
Tremonteix à Clermont Ferrand de 1993 à 1995 : animation du club
journal, création de journaux, participation à des concours
de journalisme. De l'animation à la formationLes techniques pédagogiques élaborées les
premières années du Journal Atelier répondent au besoin énoncé par le
constat du GPLI (Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme) qui
relève que de 10 à 20 % des adultes ne maîtrisent pas suffisamment
l'écrit pour satisfaire aux exigences minimales de leur vie sociale,
professionnelle, culturelle et personnelle. Journal et formation de formateursDepuis l'an 2000, j'initie aux techniques de l'animation journal les formateurs d'adultes intervenant dans les différents dispositifs d'insertion socio-professionnelle, remise à niveau, communication, création de lien social... Plusieurs partenariats se tissent pour participer à la formation des animateurs et des aides éducateurs de l'éducation nationale dans le cadre du BEATEP ainsi qu'à la formation des éducateurs spécialisés et éducateurs de jeunes enfants. Bulletin municipal et publications de comités d'entreprisesL'utilisation des techniques professionnelles de journalisme me permet de donner les moyens de réaliser leur bulletin municipal et la conception de leurs documents de communication aux communes ne disposant pas de service communication. Ces formations ont également été adaptées aux besoins des comités d'entreprises et des associations. Elles sont menées sur le plan local en "inter" ou délocalisées en "intra". Monter en ligneLa formation à distance s'inscrit
progressivement dans mes formations et permet un suivi après les
interventions en présentiel. La création de modules de formation à
distance constitue un complément dans les méthodes de formation pour
proposer une formation en réseau basée sur le modèle pédagogique Net
Trainers.
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Le journal Atelier 06-09-13-25-73 |